Freiarbeit

In allen Klassen ist die Anfangsphase eines jeden Tages eine "stille Zeit", in der jedes Kind für sich allein arbeitet. Für die Kinder ist sie eine Zeit der Sammlung und Ruhe und gleichzeitig eine Erprobung, welche Arbeit jedes aus eigener Kraft bewältigen kann. Wenn diese Phase nach 15 bis 20 Minuten ausläuft, gilt, dass nur im Flüsterton gesprochen wird. Nur so ist es möglich, dass viele gleichzeitig an ganz unterschiedlichen Projekten arbeiten können, ohne sich zu stören.

Freiarbeit am Nachmittag (FaN)

Lernen ist nicht auf die schulische Unterrichtszeit begrenzt. Gelernt wird von vornherein auch zu Hause: Wie man einen Kuchen bäckt, wie man einkauft, wie man etwas repariert, den Rasen mäht usw. Diese Lernformen werden während der Schulzeit bewusst gepflegt und als sinnvoll erfahren. Deshalb werden Kinder und Jugendliche an der MONTESSORI Schule immer wieder dazu aufgefordert, ihre häuslichen Lernerfahrungen in den Unterricht einzubringen und Kenntnisse weiterzugeben.

Wir erwarten, dass die Kinder sich auch außerhalb der Schule regelmäßig mit schulischen Themen und ihren Lernaufgaben beschäftigen. Das Ziel der Montessori-Pädagogik ist, dass sie das freiwillig und selbstständig tun. Es gibt keine regelmäßigen, gleichen, für alle verpflichtenden Hausaufgaben.