Abschlüsse

Die 9. bzw. die 10. Klasse sind geprägt durch die Vorbereitung auf die anstehenden Abschlussprüfungen. Zu diesem Zeitpunkt muss ein ausgeprägt gutes Lern- und Arbeitsverhalten entwickelt sein, wenn unsere SchülerInnen ihre Ziele erreichen sollen. Für den qualifizierenden Hauptschulabschluss und die Mittlere Reife müssen sie sich einer "externen Prüfung" stellen, in die sie ihre Jahresleistung (z. B. in Form einer "Vornote") nicht einbringen können. Die Bereitschaft, die Lern- und Übungsangebote der Schule wahrzunehmen, ist in den Abschlussjahren die Voraussetzung für einen Erfolg.

 

Der Montessori-Abschluss: Die Große Arbeit

Präsentation der großen Arbeit Ein Höhepunkt in der Laufbahn unserer Schüler ist die Präsentation  ihrer "Großen Arbeit". Hier stellen sie einer größeren Schulöffentlichkeit und einer Jury, in der auch Vertreter der Wirtschaft sitzen, eine Arbeit vor, die sie in der ersten Hälfte des neunten Schuljahres in Begleitung eines Mentors erstellt haben. Dabei können sie zeigen, was sie gelernt haben: ein selbst gewähltes Thema eigenständig zu erarbeiten und zu dokumentieren sowie zu reflektieren und öffentlich vorzutragen. Die Arbeit besteht in der Regel aus einem praktischen und einem schriftlichen Teil. Für die Arbeit und ihre Präsentation wird eine Urkunde verliehen.

 

Erfolgreicher Hauptschulabschluss

Hier stellen sich die Jugendlichen am Ende der neunten Klasse einer internen Abschlussprüfung in Mathematik, Deutsch, Arbeitslehre und einem gewählten praktischen Fach sowie in einem der Fächer Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde, Physik/Chemie/Biologie oder Englisch. Die Prüfungen werden in der MONTESSORI Schule abgenommen und bewertet, bei entsprechenden Leistungen bestätigt das Schulamt den staatlich anerkannten erfolgreichen Hauptschulabschluss.

 

Qualifizierender Hauptschulabschluss

Die Prüfung zum qualifizierenden Hauptschulabschluss wird in Kooperation mit einer staatlichen Schule ebenfalls nach der neunten Klasse abgenommen. Die Prüfungen finden zum Teil in den Räumen unserer Partnerschule statt.

 

Die Mittlere Reife

 

Im M-Bereich der MONTESSORI Schule kann der mittlere Schulabschluss erworben werden. Der M-Bereich umfasst die Jahrgangsstufen 7 (M7) bis 10 (M10) und endet mit der Abschlussprüfung in der zehnten Jahrgangsstufe. Schüler mit guter Begabung können nach der sechsten Jahrgangsstufe in den M-Bereich aufgenommen werden. Die Jugendlichen können bei einer positiven Entwicklung des Lern- und Arbeitsverhaltens aber auch bis zum Halbjahr der neunten Jahrgangsstufe in den M-Bereich wechseln. Über die Aufnahme entscheidet die Lehrerkonferenz. Schüler mit hoher Leistungsbereitschaft haben die Möglichkeit, sich über besondere M-Kurse und in der jahrgangsgemischten Klasse 8-10 auf den Mittleren Bildungsabschluss vorzubereiten.

Die Prüfung zur Mittleren Reife wird ebenfalls in Kooperation mit einer staatlichen Schule nach dem freiwilligen Besuch der zehnten Klasse abgenommen. Ein erfolgreicher Besuch der zehnten Klasse setzt ein sehr gutes, eigenständiges Arbeitsverhalten, fundierte Kenntnisse und eine hohe Bereitschaft zur Anstrengung voraus.

 

 

Fortsetzung des Bildungsweges an der Montessori Fachoberschule Franken

Die Montessori Fachoberschule bietet die Zweige Wirtschaft, Soziales und Gestaltung an. Die Schüler erreichen nach zwei Jahren das Fachabitur. Nach einem weiteren Jahr können sie die Prüfung zur allgemeinen Hochschulreife ablegen. Informationen zur MOS Franken finden Sie unter www.mos-franken.de

 

Im Entwicklungsprozess hin zur "Schule für ALLE" ist die MONTESSORI Schule einen großen Schritt weiter gekommen, nachdem 2008 die Montessori Fachoberschule Franken gegründet wurde. Der Bildungsweg in der Sekundarstufe wird nun so gestaltet, dass für alle Schüler mit der entsprechenden Leistungsbereitschaft und -fähigkeit der Weg zum Fachabitur oder der allgemeinen Hochschulreife möglich ist.

Dazu gehören als erweiterte Unterrichtsangebote in der Sekundarstufe:
•  Latein als Wahlfach in der 5. und 6. Klasse,
•  mathematische und naturwissenschaftliche Lerninhalte auf erhöhtem Niveau,
•  Spanisch als zweite Fremdsprache ab der 7. Klasse,
•  Unterstützung der Kommunikationsfähigkeit auf Englisch durch "Native speakers"